2018小升初作文指导:如何写童话作文_终于真相了

中山市第二中学

2019-06-14

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  自治区党委常委、市委书记王小东,绵阳市委书记刘超参加活动。

终于真相了

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  未定资格审查2.资格审查:由县教育体育局具体负责对其是否符合报名条件进行审查,经审查合格者予以公示。2019-05-14面试时间3.面试时间及地点:具体时间及地点详见《准考证》。考生于2019年5月14日下午15:00-18:00到县教育体育局人事股领取《准考证》,并凭《准考证》和身份证参加考试。

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2.诵读《朱子治家格言》《陋室铭》《爱莲说》《桃夭》《木瓜》3.吟诵《满江红》《将进酒》《观沧海》以及其他古诗文吟诵

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  3、有损于国家、社会公共利益的;4、可能对公众造成欺骗或者误解的;5、外国国家(地区)名称、国际组织名称;6、政党名称、党政军机关名称、群众组织名称、社会团体名称及部队番号;二、企业名称应当使用符合国家规范的汉字。三、企业名称有下列情形之一的,不予核准:1、与同一工商行政管理机关核准或者登记注册的同行业企业名称字号相同,有投资关系的除外;2、与其他企业变更名称未满1年的原名称相同;3、与注销登记或者被吊销营业执照未满3年的企业名称相同;4、其他违反法律、行政法规的;四、企业名称需译成外文使用的,由企业依据文字翻译原则自行翻译使用,不需报工商行政管理机关核准登记。1、咨询后领取并填写《名称(变更)预先核准申请书》、《投资人授权委托意见》,同时准备相关材料;2、递交《名称(变更)预先核准申请书》、备用名称若干及相关材料,等待名称核准结果;3、领取《企业名称预先核准通知书》。

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  但是,不同种类、不同地域、不同环境下的鹅绒、鸭绒本身质量上也有不同,所以以上高低排序只适合部分情况。

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  一、我们在写之前要弄清什么是童话  童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。 童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。

其中的人物,也是假想形象,并非真有其人。

但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。   二、童话都有哪些特点呢  第一:写童话需要幻想和夸张  幻想和夸张,是童话的两只翅膀。 幻想,是我们对未来生活的想象。

童话离不开幻想,幻想离不开夸张。

夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。 没有夸张,幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。 如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。

这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。

  第二:写童话需要有拟人化的形象  童话里的形象,大多是拟人化的。 童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。 列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。

你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。   第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。   由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。

如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。

他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。

  三、童话的写作和要求:  优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过幻想处理,创作出来的。 写童话不仅需要细心观察,还要经过一个幻想处理,也就是生活幻想化的过程。 只有经过这个过程,生活才能成为童话。 在创作童话时,还要注意五点要求:  第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。   第二:童话中的夸张一定要突出事物的本质。

脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。

  第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。   第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。

  第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。   四、怎样创编童话故事  1、利用假设进行想象  假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。 想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。

例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。 这样坚持下来,久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新。   2、利用绘画展示故事内容,发展想象能力  在创编童话过程中,不要以写故事的形式把故事内容展示出来,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来。

画好故事以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了。   3、利用表演展现故事情节  例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演小红帽、妈妈、外婆、猎人、狼,将故事表演出来,表演时可以加以创造,不要完全按照原文表演。

表演后,几个人凑在一起,研究一下怎样给故事欢歌结尾。   4、利用续编延续故事内容  如《狼和小羊》一文的结尾是:狼不想再争辩了,龇着牙,向小羊扑去……可以大胆想象并续编故事:小羊最终的结局如何呢如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活。 这些与众不同的办法,就是你的想象力;把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事了。   童话里的形象,大多是拟人化的。

童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。 列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。

你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。